Enfermagem

Histórico

A região Noroeste do Rio Grande do Sul, onde está inserida a Setrem, em 2001 apresentava carência de profissionais com graduação em Enfermagem, especialmente voltados à saúde coletiva. Tendo em vista a possibilidade de satisfação da necessidade identificada, engajaram-se lideranças públicas e privadas ligadas à saúde, apoiando a criação deste curso.

O enfermeiro deve despontar neste contexto evolutivo como um profissional atuante e participativo, preparado e com conhecimentos nas áreas pública e privada do setor da saúde. Necessita criar vínculo com o usuário/cliente, sendo capaz de influir no processo saúde-doença, prevenindo a doença e promovendo a saúde, podendo ser um elo com os demais profissionais e a comunidade.

A saúde coletiva necessita de um profissional voltado à realidade e consciente de seu papel como agente de transformação social. Tendo a academia neste contexto um importante papel como facilitadora em transformar realidades e promover inovações tecnológicas e científicas.

Em 2002, o curso iniciou seus estágios na Rede Básica de Assistência à Saúde. O setor da Saúde Pública, com as Unidades Básicas e Estratégias de Saúde da Família e o setor Privado/Filantrópico com os Hospitais. Foi um período de muitas negociações, porque estabelecer algo novo no interior de instituições tradicionais já estabelecidas na comunidade há algum tempo não foi fácil, causou desacomodações e modificou o fluxo de trabalho. Entretanto, sabe-se que de alguma forma os ganhos são mútuos: a Enfermagem, porque tem o espaço para desenvolver suas práticas e ajudar a comunidade por intermédio de um parceiro e, as Instituições, porque durante os estágios, circulam novos conhecimentos em suas unidades. Os acadêmicos transformam-se em uma força de trabalho extra e seus usuários/clientes são atendidos com atenção por alguém que está querendo conhecê-los e cuidá-los.

O Bacharelado Enfermagem também atende a nova visão e concepção de demanda e oferta dos serviços do SUS. O currículo proposto atende as orientações expressas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Enfermagem (CNE/MEC, 2001). Enfatiza fortemente a associação entre a teoria e a prática, que propicia o desenvolvimento individual e coletivo, qualificando o estudante para o exercício profissional da Enfermagem. O que corrobora esta última afirmativa é que boa parte do corpo docente, efetivamente, desempenha sua função enquanto enfermeiro/a em um dos períodos do dia ou da noite em Instituições de Saúde (principalmente nas Unidades Básicas de Saúde, ESF, Hospitais e 14ª CRS) e em turnos inversos, produz suas aulas, proporcionando momentos de reflexão e exemplificação profícuos.

No ano de 2011, a Enfermagem completou 10 anos de existência, ciente de ter cumprido com seu propósito de cuidar da comunidade três-maiense e regional, com um corpo docente sólido e qualificado e com inúmeros parceiros. O Curso entende-se hoje desenvolvendo um “trabalho em rede”, em que muitos nós estão interligados e são essenciais para darmos continuidade aos projetos dos próximos 10 anos.

Objetivos do Curso

O Curso de Bacharelado em Enfermagem da Setrem visa formar profissionais generalistas que possam atuar em vários campos, como: atendimento domiciliar, ambulatorial, hospitalar ou comunitário, em empresas, atuando na saúde do trabalhador ou com auditoria de contas, em casas geriátricas, na saúde pública, com um trabalho focado na prevenção, em organizações não-governamentais, no ensino técnico e superior de Enfermagem, em escolas de educação infantil, em pesquisas e laboratórios, entre outros.

• Formar recursos humanos para a área da Saúde, com caráter generalista;
• Formar profissionais que dominem os conhecimentos básicos da Enfermagem, respeitando a legislação vigente que regulamenta a saúde, as propostas das Diretrizes Curriculares Nacionais e as novas tecnologias;
• Promover a qualificação e o aperfeiçoamento de profissionais e professores da Enfermagem, através das ações de extensão e formação continuada ou permanente, garantindo sua integração no processo de transformação necessário à sociedade;
• Possibilitar que o profissional em formação reconheça o seu compromisso com: a pesquisa, o conhecimento científico, a realidade na qual está inserido, o sujeito, a família, a comunidade, a profissão, as entidades de classe e seus direitos; 
• Socializar com a comunidade, conhecimentos e tecnologias das áreas da Saúde e da Enfermagem, produzidos no âmbito do Curso.

Habilidades e Competências

O egresso do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Setrem deverá ser capaz de:

• Desenvolver o cuidado humano visando a promoção da qualidade da vida;
• Prestar Assistência Integral de Enfermagem em diversos níveis de atenção à saúde;
• Intervir no processo saúde/doença responsabilizando-se pela qualidade da assistência prestada;
• Prestar cuidados de Enfermagem compatíveis com as diferentes necessidades apresentadas pelo sujeito, pela família e pelos diferentes grupos da comunidade;
• Analisar numa perspectiva histórico-cultural, os determinantes e os condicionantes políticos, sócio-econômicos e ambientais do processo saúde/doença, atuando como agente de mudança;
• Reconhecer seu papel de educador atuando como produtor e multiplicador do conhecimento;
• Planejar e implementar programas de formação permanente/continuada dos trabalhadores de Enfermagem;
• Responsabilizar-se pela qualidade da assistência de Enfermagem, como responsável técnico e científico da equipe de Enfermagem;
• Planejar, programar e gerir serviços, no Sistema de Saúde vigente;
• Reconhecer as relações de trabalho e sua influência na saúde;
• Reconhecer, planejar, organizar, coordenar, implementar e reavaliar a assistência de enfermagem a sujeitos, grupos e coletividade, em todas as fases do ciclo vital, nos diversos níveis de complexidade, usando metodologia específica e adequada;
• Gerenciar o processo de trabalho em Enfermagem com princípios de Ética e de Bioética, com resolutividade tanto em nível individual como coletivo em todos os âmbitos de atuação profissional;
• Compreender as Políticas Públicas de Saúde no contexto das Políticas Sociais, reconhecendo os perfis epidemiológicos das populações;
• Utilizar os códigos éticos, políticos e normativos da Enfermagem como fundamento de sua prática;
• Desenvolver atividades de pesquisa inerentes a área de trabalho, para atuar com competência técnica/científica, ética, política e estética na realidade que enfrentará como um profissional da Saúde;
• Ministrar cursos de extensão na área da saúde coletiva;
• Ser um profissional empreendedor na busca de novas alternativas de trabalho na área da Enfermagem;
• Promover e valorizar o trabalho em equipe;
• Estabelecer processos de comunicação eficientes e eficazes;
• Primar por uma postura de ação comunicativa, que revele o domínio das tecnologias de comunicação, de informação e de ponta;
• Facilitar o processo de inclusão dos sujeitos, independente de sua condição social;
• Integrar as ações de enfermagem às ações multiprofissionais;
• Participar da composição das estruturas consultivas e deliberativas do sistema de saúde;
• Assessorar órgãos, empresas e instituições em projetos de saúde;
• Cuidar da própria saúde física e mental e buscar seu bem-estar como cidadão e como enfermeiro;
• Reconhecer o papel social do enfermeiro para atuar em atividades de política e planejamento em saúde.

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